青少年在ODU爆炸中使用蒸汽- h解决全球变暖和海平面上升
2018年6月20日
ODU BLAST营员学习管理水径流
贝琪·纳特著
对大多数学生来说，大学生活是从高中毕业后开始的. 但最近，来自英联邦各地的大约80名即将升入九年级和十年级的学生在ODU BLAST(建筑领袖推进科学和技术)夏令营中早早体验了大学生活. 这是该大学三年来举办的第四次BLAST项目.
在为期三天的课程中, 由弗吉尼亚太空资助联盟赞助, 学生们探索了各种各样的主题, 都与STEAM-H(科学)有关, 技术, 工程, 艺术, 数学与健康). They included the impacts of infrared light on atmospheric warming; managing water runoff; building and testing robots used in hazardous environments; creating maps that identify vulnerable areas to flooding, 在环境受到威胁的情况下，制造和飞行无人机作为替代交通工具.
其他BLAST项目将于夏季晚些时候在弗吉尼亚理工大学和弗吉尼亚大学开展. 约1,3000名学生申请这三个大学项目的300个名额, 都是免费的.
弗吉尼亚太空资助联盟主任玛丽·桑迪说，与ODU合作是有意义的.
“而在其他大学，它可能只专注于工程或一门特定的科学, 在ODU，孩子们有机会探索气候变化以及随之而来的所有支持科学和工程,桑迪说. “这里的教师对这些学生的奉献令人难以置信. 他们很了不起."
班级被分成小组，并按性别划分.
“我们注意到，当我们把女孩和男孩分开时，女孩们觉得更自由地参与. 有时男孩子们能主宰教室,辛西娅·托莫维奇说, ODU BLAST主任，达顿教育学院STEM教育和专业RESEARCH教授.
给瑞迪克·阿蒙斯, 一个来自切萨皮克的九年级学生, ODU BLAST是他今年夏天将参加的几个夏令营之一. 他喜欢和祖父一起玩修补匠玩具，并计划成为一名机械工程师.
“我喜欢ODU的宿舍、食物和教室，”他说. “这些项目令人惊叹. 我很喜欢《bet8体育娱乐入口》. 我学到了很多东西. 我很兴奋能回来. 我想今年夏天我还会在这里多待三周参加工程夏令营."
虽然学生们专注于科学和工程, 在创建课程时，托莫维奇召集了来自六所大学学院的代表. 总之，她为BLAST招募了30多名ODU教师、学生和工作人员的帮助.
“环境威胁需要各个领域的解决方案，”托莫维奇说. “无论是网络安全、创业还是艺术，我们都需要共同努力. 通过邀请来自校园不同区域的人参与这个项目, 孩子们可以看到，你不必只学物理, 化学或工程学产生影响."
除了让初高中学生了解Old Dominion关于海平面上升的复原力和适应性的RESEARCH, 该项目鼓励他们在进入大学后考虑与steam - h相关的专业.
欲了解更多信息，包括每次研讨会和活动的照片，请参阅 爆炸的网站 or ODU BLAST的脸谱网页面.
