第一名获胜者在计算机挑战赛结束后摆姿势拍照.
Sherry DiBari著
在今年的伟大计算机挑战赛上, Saikou迪亚洛, 他是bet8体育娱乐入口弗吉尼亚建模学院的研究副教授, 分析 & 模拟中心(VMASC)向参与者发出了挑战.
“我们必须与我们所处的时代息息相关，”他说. “利用你看到的问题. 成为你周围世界的一部分. 如果有什么事情需要解决，不要等着别人去做. 你可以成为解决方案的一部分. 你有责任将解决方案带给世界，帮助他人. 因为你有才华，因为你有天赋，因为你有机会."
两个月后，随着世界应对COVID-19大流行，他的信息更具相关性.
来自汉普顿路的300多名6年级到12年级的学生参加了各种计算机应用和编程技能的比赛，比如编码, 第35届年度挑战赛的音乐编辑和网页设计, 是在ODU因疫情关闭之前在韦伯中心举行的.
伟大的计算机挑战, 世界卫生组织的一个联合项目, 交互式教学和ODU联盟, 为学生提供机会，以竞赛形式展示他们的电脑知识. 该活动也得到了Bay Diesel的支持 & 发电机.
学生要在规定的两到三个小时的时间内解决一个或多个问题.
阿米尔榆树, 诺福克科学, 诺福克技术中心技术与高级研究(NORSTAR)学生, 与搭档获得作曲第三名, DeAntre史密斯.
“一天中最棒的部分就是能够和我的队友一起玩，制作一首非常好的歌曲，并创造性地使用不同的声音,榆树说.
今年共有97支队伍报名参赛，共有312名学生.
比赛类别包括:CAD, 网络安全, 桌面展示, 桌面出版系统, 平面设计, 集成应用程序, 网络寻宝游戏, 作曲, 编程——面向对象的业务, programming-scientific /非商业, 视频编辑, 可视化编程/块编码和网页设计.
为纪念安妮·吉尔斯特普，放映了一段特别的纪念录像, 是谁主持了24年的计算机大挑战. 她去年去世了. 长期志愿者比尔·约翰森随后被授予安妮·吉尔斯特普奖.
迪亚洛说，他在西非的几内亚长大，在申请ODU的计算机工程项目之前从未接触过电脑.
“这是通过与团队合作, 与同伴合作, 与其他学生合作, 我学会了获得自信，提高自己的技能，学会了如何做个好人，热爱技术和解决问题,他说.
“这次活动支持了我们在地区K-12学校推广和整合技术的目标, 无论是从教学的角度还是从学习的角度,道格·斯特雷特说, ODU的首席信息安全官和这次活动的校园协调员. “计算机大挑战在这一使命中发挥了作用，激发了人们对利用技术解决现实问题的兴趣."
斯特里特认为，这一挑战也有助于激发该地区高中对网络安全的兴趣.
“当我们几年前开始网络安全挑战时, 我们只有一所学校组队参赛,斯特里特说. “今年我们有来自5所学校的9支队伍."
兰斯敦高中的老师克里斯汀·默奇森带着18名学生参加了挑战赛. 她说，这次比赛为学生们提供了一个与该地区其他学生交流的机会，也是一个展示他们计算机技能和能力的机会.
“这对老师来说也很好，因为我们有机会看到我们教给学生的东西变得生动起来, 当他们真正登上舞台并赢得一些东西时，看到他们眼中的兴奋. 即使他们没有赢得任何东西，这仍然给了他们一个很好的经验，”默奇森说.
