文/ Tiffany Whitfield

生物科学校友Anthony Le利用他在科学和工程方面的专业知识，在弗吉尼亚海滩公立学校专门教授三门医学和工程课程.

作为Landstown高中州长STEM学院的职业和技术教育系主任和技术教师，以及潮汐社区学院的生物科学兼职讲师, Le利用他非传统的途径获得生物科学学士学位和生物医学工程硕士学位，帮助发现新的途径，帮助STEM领域的学生.

作为弗吉尼亚海滩人，肯普斯维尔高中的荣誉毕业生, 他获得了俄勒冈州立大学的奖学金. 他最初的梦想是攻读医学预科/牙科预科专业. 在学术上，他跟上了严格的课程, 但他的时间也被当地的公立学校占据了. 毕业后不久，他开始执教排球, 然后在奥德赛大学大三的时候开始代课.

“我发现自己的时间表很快就被工作填满了，为了攒钱修剩下的学分，我暂时离开了ODU,他说.

由于他与ODU的生物系关系密切，他知道他必须回到学校.

“我在理学院有一些很棒的导师，他们仍然推动我追求医学和/或牙科的道路,乐说。, 引用生物科学教授和科学学院前院长克里斯·普拉索卡斯和名誉副教授艾米莉亚·奥列扎克的话.

然而, 代课教学结束后, 很明显，他已经从医疗事业转向了教学事业.

“随着我对辅导学生越来越着迷, 在医疗环境中，长时间轮班和由此产生的压力的想法变得不那么有吸引力了,他解释道.

当他回到ODU时, 他继续他的生物学本科学习, 随后，他继续攻读生物医学工程硕士学位，并获得了完整的教学执照.

“我发现了ODU的生物医学工程研究生课程，并决定这将带我完成一个完整的循环，并与科学交叉, 工程和医学领域,他说.

毕业后，他在安妮公主高中担任了几个职位. 当他开始在兰斯敦州长STEM学院全职教学时，他的职业生涯开始进一步扩展.

Le是Landstown的技术教育老师，已经在该校工作了近8年. 他专门教授生物技术基础, 生物医学工程和“项目引领”工程设计入门课程.

“我是整个弗吉尼亚海滩市唯一一个教授这三门课程的人，”他说.

因为他在题材方面的专长, 他的学生可以探索旨在激发他们对技术和科学兴趣的课程.

“我是培养每一个愿意尝试的人的忠实支持者, 挑战不确定性, 然后失败, 反复, 因为这就是我们最终成功的方式,他说. “这就是科学最终灌输的东西——保持顽强的好奇心和固执.”

最近，他获得了几项资助，资助了文化博览会和STEM嘉年华. 今年春天，乐获得了与美国国家航空航天局的首次合作伙伴关系.

“我们是弗吉尼亚比奇市所有公立学校中第一所也是唯一一所学生有可能成为该领域第一个为美国宇航局宇航员设计一些产品和技术的学校,乐说。.

他的学生在烹饪比赛中获得了全国第一名，目前正在与美国宇航局的科学家合作，为国际空间站的宇航员制作一种民族汤的配方. 美国国家航空航天局还选择了一个生物医学学生团队来开发用于太空飞行的3D打印医疗仪器. 他的学生们今年开始研究这个项目，并将在2023年底或2024年春季准备好产品供提交.  

在STEM嘉年华, 学生们必须从零开始设计和建造项目，重点是生物力学. 这次嘉年华由兰斯敦大学生物医学工程和生物技术专业的大三和大四学生领导.

“当他们组建团队时，他们也会让低年级学生参与进来，”乐说. “然后我们也延伸到小学和中学，所以这是一个社区活动.”

在文博会上, 学生们一边研究世界各地的独特食谱，一边“通过发酵”保存食物,他说. “这就像未来世界的世界国家，世博会的参观者可以品尝食物，了解不同的文化, 所以学生也要接受教育.”   

多样性对乐很重要，在他如何教导崭露头角的科学家和工程师方面发挥了作用.

“多样性不仅需要承认和尊重，还需要拥抱和庆祝不同的观点,他说. “在科学, I find it crucial to have input from lives full of varied experiences; we cannot definitively answer the currently unexplained without insight from all perspectives.”

在课堂内外，他通过各种项目不断挑战自己和学生.

“如果我不知道什么，我会去学习和实验. 所以在科学方面，我每天都会得到一些反馈, 这让我可以继续流动，塑造我自己,他说. “请允许我强调我真正热爱的外卖, 每个人都有能力满足自己的好奇心. 科学探索需要 你.”